En esta sesión presentaremos el curso y el plan de trabajo paralelo a las sesiones. Luego, iniciaremos con el contenido abordando algunas de las preguntas clave que nos tenemos que hacer antes de empezar con un programa de promotores/as, así como algunos de los pasos previos a implementar, como por ejemplo un análisis de situación, o un mapeo participativo de las necesidades comunitarias.

Selección: abordaremos cuestiones como cómo desarrollar un perfil y criterios para la selección de promotoras/es, cómo divulgar la convocatoria y hacer la selección final, y cómo establecer condiciones para garantizar la participación y acceso a estas oportunidades.

Formación: abordaremos preguntas tales como: ¿Que saben lxs promotores que antes no sabían? ¿Cómo decidimos qué capacidades necesitan incorporar? ¿Cómo se incorpora y reconoce el conocimiento comunitario? ¿Quienes forman a lxs promotores? ¿Cuánto duran los programas de formación de promotores? ¿Cuándo incorporar recordatorios?¿Qué metodologías han sido más eficaces? Asimismo, también abordaremos más específicamente el vínvulo entre la innovación, las tecnologías y la brecha digital para este tipo de programas.

En esta sesión abordaremos preguntas tales como: ¿Dónde trabajan las y los promotores, y a quienes ayudan? ¿Cómo registran su trabajo? ¿Cómo les acompañamos y cómo se generan redes de apoyo y alianzas? ¿Cómo pasamos de casos individuales a generar cambios sistémicos? ¿Cómo abordamos desigualdades de poder en el seno de los programas y en el accionar de las y los promotores?

En esta sesión abordaremos preguntas tales como: ¿Cómo se monitorea/mide el impacto del trabajo de las y los promotores en las comunidades? ¿Cuáles son las estrategias de salida y/o acompañamiento? ¿Es posible dar escala a este tipo de metodologías? ¿Deben las y los promotores ser remuneradas/os? ¿Cuáles son los desafíos y oportunidades de financiamiento para estos programas? ¿Cómo garantizar la independencia de estos programas cuando reciben financiamiento público? 

En esta sesión exploraremos cómo funcionan este tipo de prática en otras regiones y qué debates que se están dando en esos contextos (como por ejemplo el reconocimiento de la figura de las y los promotores, la financiación pública de los mismos programas, la relación con el Estado, etc.). A la vez, esta sesión nos permitirá entender esta práctica como inserta en un movimiento global de lucha por la justicia desde y para las comunidades.

En esta sesión final las y los participantes presentarán sus planes de trabajo, y recibirán retroalimentación del resto de participantes y equipo docente.